miércoles, 20 de febrero de 2013

NOTICIAS SOBRE CARTELERA


FEBRERO 18 AL 23 DE 2013
 INTRODUCCIÓN A EXCEL
ACTIVIDAD



Hoja de cálculo
EXCEL 2010

OBJETIVO
Hacer uso y aplicación a situaciones particulares de las herramientas básicas y más utilizadas de una hoja de cálculo.
Una hoja de cálculo es un programa que permite manipular datos numéricos y alfanuméricos dispuestos en forma de tablas (la cual es la unión de filas y columnas). Habitualmente es posible realizar cálculos complejos con fórmulas y funciones y dibujar distintos tipos de gráficas.
¿Porque debo de usar Excel?
La respuesta es fácil, Excel es un paquete especializado en cálculos de todo tipo y graficas, especialmente creado para Nominas, Inventarios, Base de datos, etc. Podría seguir con la lista de cosas que se pueden hacer en Excel, por lo tanto ¿porque no usarlo? A Excel se le da el nombre de súper calculadora, así es mas potente que
una calculadora científica. A veces me pregunto porque la gente lo usa para llenarlo de información como una simple tabla inservible, quizás no se imagina lo que puede hacer con el.
En Excel se puede resolver todo tipo de problema aritmético y lógico, así es Excel puede tomar decisiones por si solo si se le programa por medio de funciones y formulas, bueno empezare explicándote eso: A Excel se le llama hoja de cálculo, sus archivos se le dan el nombre de libros. Así es un libro consta de muchas hojas y Excel no es la excepción. Una hoja esta formada por columnas y renglones, las columnas son las que van ordenadas alfabéticamente y los renglones o filas son ordenados numéricamente, entre la inserción de una columna y una fila se encuentra  una celda. La celda se identifica por ser un rectángulo. La celda sirve para guardar información, cada celda puede almacenar hasta 255 caracteres y su ancho puede ser modificado si se desea. La celda puede almacenar valores de texto que incluye letras, números o símbolos, valores numéricos, valores de fecha, formulas, funciones, etc. El nombre de una celda se identifica por la columna y la fila donde te encuentres, por ejemplo si estas en la columna A y estas en el renglón 1, entonces la celda se llama A1.


NOTA: ESTA GUIA NO MUESTRA EL USO DE BOTONES DE EXCEL, SI
NO EL DESEMPEÑO DENTRO DEL MISMO. EL APRENDER EL USO
BASICO DE LOS BOTONES ES COSA SENCILLA, LA CUESTION SERIA
APLICARLO.



1. ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Crear un libro en Excel y guardarlo con el nombre Excel Básico I
Realizar en la hoja No 1 la lista de estudiante del Curso con  Nombre, Apellidos, Edad y Sexo.
Realizar en la hoja No 2  un Crucigrama con el tema Trabajado en informática… Excel o los blog






2 .Ingresar a  www.aulaclic.es
A. Escuchar la explicación del profesor y observar los vídeos de clase
B. Resolver la guía siguiente y publicarla en el blog.


GUÍA DE TRABAJO No. 1 grado noveno
EJE TEMÁTICO EXCEL - INTERNET

JUSTIFICACIÓN
L
as herramientas básicas y más utilizadas en el uso de una hoja de cálculo, permite que los usuarios accedan a posibilidades generales con el fin de crear informes y  gráficas , para informar y comunicar de manera eficiente las ideas y así satisfacer las necesidades de quien requiere un informe detallado y pormenorizado de un tema especifico.

OBJETIVO
Hacer uso y aplicación a situaciones particulares de las herramientas básicas y más utilizadas de una hoja de cálculo.

3. ACTIVIDAD A DESARROLLAR

  1. Realizar la cotización de 35 marcas o clases de automóviles haciendo uso adecuado de internet y Excel.

  1. La factura se debe realizar teniendo en cuenta la siguiente tabla:


CODIGO
MARCA
MODELO
ESTADO
CANTIDAD
V. UNITARIO
V. TOTAL
DESC. 5%
SUBTOTAL

















































































TOTAL

IVA

V. A PAGAR



  1. En la columna de  marca y estado se debe poder seleccionar entre la clase marca o entre nuevo o usado, según corresponda (condicional de texto)
  2. En la columna de cantidad la mínima es 6 y la máxima cantidad permitida debe ser 86. (condicional de No entero).
  3. Al final se debe calcular el promedio mayor (MAX), el Promedio Menor (MIN) de la columna de subtotal.
  4. Realizar una gráfica entre la Marca y el valor Unitario.
  5. Realizar otro Ejercicio de grafica diseñado por cada Grupo de trabajo

miércoles, 13 de febrero de 2013

FEBRERO 11 AL 15 DE 2013

PRUEBA DIAGNOSTICA


PRUEBA INICIAL INFORMÁTICA 4º ESO
 
1. ¿Por qué estudiar informática?
 
La computadora es una máquina realmente sorprendente. Pocas herramientas pueden ayudarte a realizar una variedad tan grande de tareas. Es asombroso el hecho de que la computadora ha adoptado algún rol en casi cualquier aspecto de nuestras vidas. Considera los siguientes ejemplos:
  * Pequeñas computadoras integradas controlan nuestros relojes despertadores, centros de entretenimiento y artículos para el hogar.
  * Los automóviles actuales no podrían ni siquiera arrancar (por no hablar de moverse eficientemente) sin sistemas de computación integrados.
 
 
 
2. ¿Qué crees que vas a aprender en ella?
 
LO QUE VOY APRENDER DE  ELLA ES SABER MAS SOBRE TODAS LAS TECNOLOGIAS DEL AHORA Y DEL MAÑANA PARA MI CONOCIMIENTO SEGUN LA CARRERA QUE YO VOY AESTUDIAR ES MUY DISPENSABLE EN LO QUE VOY A HACER QUE ES INGENIERIA EN SISTEMA.
 
3. ¿Hay algo en particular que te gustaría aprender?
 
ME GUSTARIA APRENDER SOBRE SISTEMA OPERATIVO Y MUCHAS COSAS PARA MEJORAR MIS CONOCIMIENTOS SOBRE INFORMATICA.
 
4. ¿Tienes ordenador en casa?
 
NO
 
5. Si tu respuesta es NO, ¿tienes acceso a algún ordenador de manera habitual?
 
AVECES PARA HACER TAREAS PERO NO MAS.
 
6. ¿Tienes acceso a Internet en casa?
NO
 
7. Si tu respuesta es NO, ¿desde dónde accedes a Internet normalmente?
 
DESDE LA INSTITUCION
 
8. ¿Tienes impresora en casa?
 
NO
 
9. ¿Para qué usas normalmente el ordenador?
 
PARA HACER TAREAS
 
 
10. ¿Tienes pen- drive? ¿De qué capacidad de memoria?
 
SI DE 4 GB
 
11. ¿Qué “se te da bien” en informática?
 
CUANDO SE HACE UN BLOG EN INFORMATICA.
 
12. ¿Participas en alguna red social? ¿Cuál y con qué frecuencia?
 
FACEBOOK Y NO TAN FRECUENTE.


CUESTIONES DE INFORMÁTICA
13. Define las siguientes palabras:
a) bit
b) byte
c) Hardware
d) Placa  base
e) CPU
f) LAN

14. Explica la diferencia entre:
a) Hardware y Software
b) ROM y RAM
c) CD y DVD
d) Windows y Linux
e)Blog y página web
f) Modem y router
15. ¿Qué elementos hacen falta para conectarse a Internet?
16. ¿Qué importancia tiene para ti la informática en la sociedad actual? Justifica tu respuesta.
17. ¿Cómo te defiendes de “ataques” en la red?
18. De las siguientes extensiones de archivos, indica qué tipo de información contiene el archivo y el nombre de algún software que te permita manejarlo.
*.avi, *. bmp,  *.com, *.divx, *. doc, *.exe, *.gif, *.mp3, *.ppt,  *. pdf, *.zip
19. ¿Sabes programar? ¿Qué lenguaje utilizas?
20. En esta actividad, queremos saber qué sabes hacer y a qué nivel. Marca una “X” en la opción que se adapte mejor a ti.

No sé hacerlo
Sé hacerlo
Sé hacerlo y explicarlo
Sé crear una cuenta de usuario


SI

Sé crear un correo


SI

Sé enviar un fichero a un correo

NO


Sé mejorar una fotografía


SI

Sé editar un vídeo

NO


Sé elegir un ordenador si voy a comprarlo


SI

Sé descargar un fichero


SI

Sé comentar una noticia en internet


SI